楊宜爾

寧波市鄞州藍青小學   三年級

我叫楊宜爾，是寧波市鄞州藍青小學的學生。宜爾室，宜爾家，宜爾自身，我是一個希望能讓身邊人，也讓自己感到舒適的女孩。我愛閱讀，因為，每一本好書，都是一盞明亮的燈，能破開我認知世界中的一片黑暗，也能讓我將這大千世界看得更深更廣；我愛寫作，因為，每一次下筆，都是向內的梳理與向外的分享，能促使我把自己梳理得越發通透、圓融，也讓我在年歲尚幼的而今，能借著一支筆為我所深愛的這個世界稍盡一些力量。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。大人們能做的，相信我們握筆的孩童，也能做。

獲獎榮譽

2022年浙江省少年文學之星

2022年寧波市中小學藝術節合唱比賽（團體）一等獎

2022年鄞州區中小學藝術節軟筆書法類比賽低年級段一等獎

2022年校級“全能之星”

2022年鄞州區第二屆中華經典誦寫講大賽規范漢字比賽一等獎

2021年“有家杯”第十五屆浙江省少年文學之星征文比賽二等獎

2021年鄞州區中小學藝術節書法類比賽小學低段軟筆三等獎

2021年“藍青星火 心向黨”校級書畫藝術作品二等獎

2021年校級新時代好少年

2021年“銀夢七色筆”征文比賽一等獎

2020年鄞州區中小學生藝術節軟筆書法類比賽低年級段一等獎

2020年“銀夢七色筆”征文比賽二等獎

2020年鄞州區“銀夢七色筆”征文比賽一等獎

楊宜爾訪談

李晶晶【《少年文學之星》雜志編輯 】（下稱李）

楊宜爾【2022年浙江省少年文學之星】（下稱楊）

李：你的現場賽作品《我的夢》有很多細致入微的描寫，讓人很有代入感，和大家分享一下平時都是如何提高這一寫作能力的？

楊：除了大量的閱讀，我覺得在生活中善于發現、樂于傾聽，多記錄，多總結，做個有心人，也是能夠提高寫作能力的。夢中的情節源于平時看到的，聽到的事物；對夢的細節描寫，則是平時記錄、總結、內化的結果。

李：在你的現場賽作品《我的夢》中，你以公交車的視角描繪了一個“苦難之人”，在現實生活中，我們也會看到很多人遭受苦難，但有時候我們卻無能為力。這種“無力感”會讓我們難受，你會如何排解這種“無力”的情緒？

楊：當遇到這種“無力”的情緒時，我會選擇自己平時喜歡做的一件事情去做，感受當下的幸福。也會用寫日記的方式，記錄事件，描述心情，表達看法。寫下來，情緒便就有了出口。

李：在你的參賽作品《我，是個很棒的女孩》中，你勇敢接受了自己的不完美，成功把“雷云”趕跑。在這個心態調整的過程中，你覺得自己身上最大的優點是什么？

楊：我覺得是主動性與韌性吧。我會主動地面對問題，雖然會面臨一次又一次的低落情緒，但仍會一次又一次地去調整自己，接受自己的不完美，宜爾自身。

李：在完成參賽作品的過程中，有沒有遇到過寫作瓶頸，平時陷入寫作瓶頸的時候，你是如何突破的？

楊：完成參賽作品的過程，是我發現問題，尋求回歸的過程。遇到寫作瓶頸的時候，我會給當下的自己更多的耐心，不強求，但也不放棄。每天堅持完成一點，因為完成比完美更重要。寫作一旦開始，那就是件需要長期堅持的事�，F在的我最重要的是多閱讀，多積累，相信時間一定看得見我的努力。

李：平時喜歡看哪位作家的作品，他對你的寫作有什么樣的影響？

楊：平時我會看很多作家的作品，這些作品我都很喜歡，也讓我受益匪淺。三年級因為《肥皂泡》一文，我喜歡上了冰心奶奶的文字。后來讀了她的兒童文學作品集《小桔燈》，我從她富有詩意的，細膩的語言文字中，仿佛看到同我一般大小的女孩，有著一顆散發可愛光芒的童心。

李：說說你在寫作過程中發生的讓你印象深刻的一件事。

楊：讓寫作情節成為現實，這是不是很酷？我曾經寫過一篇關于中秋的作文，當時想象了很多情節，并把它們寫進了文章里。最終，媽媽讓它們成為了現實，這簡直太棒了，令我印象深刻。從那時起，我開始覺得，或許在未來，我可以借著這一支筆，為我所深愛的這個世界稍盡一些力量。

李：你覺得與人交往最重要的品質是什么？

楊：應該是真誠吧。真誠地表達自己的情感，真誠地與人交往。我相信真誠是一定會被他人感知的。

李：如果你有一臺多啦A夢的時光機，你會拿它做些什么有趣的事情？

楊：那簡直太棒了！我想請時光機帶我去書中的世界，體驗作家們筆下世界里那些人物的經歷，感受他們五彩斑斕的人生。